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日志标题 作者 日期 评论
制度是种生产力 178656 7-5 0
八百里加急完成作业 178514 7-2 0
广告投放 178514 6-23 0
win10激活方法 178614 6-22 0
Win 10 永久激活方法 178614 6-22 1
欢乐童年,智力开发 178597 6-16 0
董芳之珠与王昭雅 178514 6-16 0
让教育有一点浪漫——曹国庆 (转自《教师博览》 178573 6-12 0
走进音乐的世界——周海宏 178573 6-12 0
连锁经营 178514 6-12 0
《我是小音乐家》教学设计 178573 6-10 0
《顽皮的杜鹃》教学设计 178573 6-10 0
一次和一个高中同桌的长聊 178514 6-9 0
大学生职业规划课程二 178514 5-25 0
劝学 178514 5-22 0
《一起同过窗》 178514 5-19 0
选择多种手段,活泼课堂氛围 177988 5-8 0
善于提问评价,融洽课堂气氛 177988 5-8 0
发扬民主教育,和谐师生关系 177988 5-8 0
我国中小学课堂气氛的对比分析 177988 5-8 0
《冻不住的好奇心》读后感 178451 5-5 0
《致教师》读书体会 178451 5-5 0
小学音乐教育的实践性 177988 4-23 0
小学音乐教育的循序渐进 177988 4-23 0
音乐课堂的体验性 177988 4-23 0
音乐课堂的主体性 177988 4-23 0
小学音乐课堂兴趣与高效课堂搭建 177988 3-30 0
小学音乐教学中信息技术的应用 177988 3-30 0
小学音乐教学中信息技术的应用意义 177988 3-30 0
小学音乐教学中运用律动教学的措施 177988 3-30 0
音乐学习律动的作用 177988 3-30 0
小学音乐课堂打击乐创新教育 177988 3-12 0
小学音乐课堂打击乐教学过程 177988 3-12 0
音乐教育的文化气息 177988 3-12 0
让“音乐”与“游戏”相互融合 177988 3-12 0
小学音乐教学的课堂导入 177988 3-11 0
小学音乐教学的循序渐进 177988 3-11 0
教学语言尺度的把握 177988 3-11 0
课堂提问语言的设计 177988 3-11 0
教学语言艺术的积极作用 177988 3-11 0
自定义推送 178137 3-5 0
地质版小学四年级下册生命与健康常识教案 178069 2-26 0
苏少版六年级下册综合实践活动教案 178069 2-5 0
第一次写博客 178063 2-2 0
对快要开学的感慨 178061 2-1 0
新授课中经历解题过程 178053 1-29 0
《情绪智能-了解情绪》教学设计 178024 1-10 0
《我的家庭贡献与责任》教学反思 178024 1-10 0
《我的家庭贡献与责任》教学设计 178024 1-10 0
《分数的初步认识》教学反思 178024 1-7 0
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