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    日志标题 作者 日期 评论
    小学英语核心素养的教学目标 136684 6-21 0
    授人以渔，挖掘潜能--"我会学" 136684 6-21 0
    激励评价，树立信心--"我能学" 136684 6-21 0
    以趣激学--"我爱学" 136684 6-21 0
    课后朗读要养成习惯 136684 6-21 0
    新课学习，课中朗读必不可少 136684 6-21 0
    英语语音教学 136684 6-21 0
    课堂评价形式就是保证评价内容得以实施的方式 136684 6-21 0
    课堂教学评价策略 136684 6-21 0
    根据学生特点，准备恰当的教学手段与教学方法 136684 6-21 0
    根据学生生理和心理特点组织教学 136684 6-21 0
    根据教材特点组织教学 136684 6-21 0
    根据体育课之特点组织教学 136684 6-21 0
    体育合作学习的宗旨 136684 6-21 0
    体育合作学习要注意的问题 136684 6-21 0
    体育合作学习的教学过程 136684 6-21 0
    体育合作学习的作用 136684 6-21 0
    复习课的组织 136684 6-21 0
    复习课的组织 136684 6-21 0
    新授课的组织 136684 6-21 0
    课中实施 136684 6-21 0
    课前准备 136684 6-21 0
    成功激励 136684 6-21 0
    利用教学方法和手段的多样化来激发学生的学习动机 136684 6-21 0
    利用学生的兴趣和爱好来激发学生的学习动机 136684 6-21 0
    错误也是一种教学资源 136684 6-21 0
    学生错误动作形成的分析 136684 6-21 0
    形成促进学生个性发展的教学组织形式，利用游戏和竞赛，让学生享受到成功的喜悦... 136684 6-21 0
    利用风趣精彩的语言，巧妙地导入新课 136684 6-21 0
    利用风趣精彩的语言，巧妙地导入新课 136684 6-21 0
    萨嘎嘎嘎日光灯管 148882 6-16 0
    东南一只角 72334 6-16 0
    MicroPython玩转物联网之WIFI通信开发板 153503 6-14 0
    博尔特本土告别战10秒03夺冠 全国欢送民族英雄 153499 6-13 0
    阿杜39分勇士4-1复仇骑士夺冠 153499 6-13 0
    庆六一 153496 6-13 0
    青春的尾巴 152852 6-12 0
    人生祷告 153487 6-12 0
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    忆苦思甜之生命的胡琴 153476 6-10 0
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    忆螓娥3 153428 6-4 0
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